Все мы умеем читать.

А вот читать правильно не все умеют. При этом, только небольшая часть людей это осознает и пытается исправить. Остальные чаще всего гонятся за количеством.

Я вспоминаю разговор с одним молодым человеком, который яростно мне доказывал, что Успеху учиться у кого-то не надо — можно обойтись самообразованием. И тем более — нет необходимости учиться за деньги. Сейчас ведь практически все можно скачать в интернете.

И он мне приводил списки книг и авторов, которых он «освоил» (другое слово трудно подобрать) за несколько лет. Выяснилось, что в год он он умудрялся прочитывать от 50 до 100 книг. Прикидываете? Это одна-две книги в неделю! И это не комиксы, а серьезная литература.

Мне стало жутко интересно  — а что же потом он с этой информацией делает. Он ответил, что воспринимает ее и копит. Я попросил его назвать последнюю прочитанную им книгу и рассказать наиболее ценные мысли из нее. Получилось со скрипом — с трудом назвал.

Я спросил, что он собирается с ЭТИМ делать — с информацией? В ответ молчание — он уже другую книгу читает...

Тогда еще один вопрос — на сколько бы поменялась его жизнь, если бы он применил ВСЕ ценные мысли из этой книги. Ну, конечно же глобально! А потом я подкинул ему, можно сказать, провокационный расчет — прикинуть, СКОЛЬКО бы он от жизни получил, если бы умудрился применить к себе всего 5% от тех мудрых вещей, которые он умудрился «проглотить» за последние 2 года. Всего-то — 5 % от книжки!

Минута молчания... А дальше он мне стал задавать вопросы, как это можно на практике сделать...

Вот с этого и начинается обучение Успеху.

Есть интересная закономерность, но на нее не все обращают внимание. А некоторые так вообще в упор не замечают. Информация, особенно относящаяся к бизнесу, делится на платную и бесплатную. Притом, из одного и того же источника Вы можете получить на одну и ту же тему и ту и другую информацию. Только она разная будет.

Читать полностью »

Популярность: 2%

В жизни нет ошибок, есть только уроки. Нет такой вещи, как отрицательный опыт, есть только возможности для роста, учебы и продвижения вперед по дороге самосовершенствования.

Робин Шарма. «Монах, который продал свой «Феррари»»

В прошлый раз мы рассмотрели «детский» пример совершения ошибок. Это был важный момент. Давайте посмотрим, что у нас происходит в современной – взрослой и осознанной жизни.

Наши ошибки можно разделить на две большие группы – бытовые (повседневные) и профессиональные (рабочие). Это мое деление – мне так удобно. Каждый для себя может определить свои группы. Это не принципиально… главное чтобы толк был…

В идеале, ошибка должна происходить лишь один раз, потому что из нее должны были извлечь урок – научиться на ней. И дальше не допускать такого же.

На самом деле, как Вы правильно догадались, реально так не происходит – «грабли» повторяются регулярно (но может и не повториться -  см. картинку выше)! У одних чаще, у других реже. Почему?!  А вот это – хороший вопрос! (я не люблю это выражение  -  «хороший вопрос», потому что его сейчас употребляют на каждом шагу – к месту или не к месту. Но здесь – точно к месту!).

Но и ответ на него тоже хороший – наверное, кто-то может делать выводы из ситуации, а кто-то нет. Мало того, у этого ответа есть продолжение, но сначала немного статистики…

Популярность: 2%

Что такое Интеллект-карты («умственные карты», «карты ума», «карты памяти», «ментальные карты», «схемы мышления» или «Mind Maps») знают, наверное, не все.

До недавнего времени я тоже не знал. Слышал что-то, но глубоко не разбирался.

Интерес к ним появился после того, как нам Елена Первова, провела небольшой семинар с шикарной презентацией.

Внешне это напоминает ...нейроны головного мозга во взаимосвязи. А на самом деле... — структурно это оно и есть! Получается идеальное соответствие визуального восприятия с основой, заложенной в построении этой информации.

Откуда это взялось? И зачем оно кому-то (особенно нам с вами!) надо? Давайте попытаемся разобраться. И попробуем опять это сделать просто.

Но сначала — несколько исторических фактов (понудим маленько).

Идея использования схем и рисунков для лучшего изложения знаний уже давно владела умами многих людей. И каждый ее хотел сделать идеальной, но не всем это удавалось.

Ближе всех к этому подошел в 60-е годы прошлого века профессор Джозеф Новак из Корнуэльского университета. Он опирался на теорию Дэвида Аусубела.

А потом предприимчивый британец Тони Бьюзен переработал этот метод, назвал его «Mind Maps» и использовал для создания ряда компьютерных программ. Время опубликования этой теории (весна 1974 года) принято считать  датой появления этой теории.

Параллельно и в России была разработана подобная теория (Г.П.Мельников и П.Г.Кузнецов) и в дальнейшем усовершенствована Г.П.Щедриковским до ее практического применения в организационно – деятельностных играх.

Сложности закончились, теперь по простому...

Читать полностью »

Популярность: 1%

В продолжении темы, которую я начал в предыдущем посте, расскажу еще одну историю из моего опыта.

Прошлой осенью я в очередной раз проверил эффективность коучинга в деле. Притом, удалось совместить ребенка и автомобиль.

Мы с младшей дочерью (ей тогда было 10 лет)  поехали в глухое Подмосковье. Деревней это назвать нельзя, хутором — тоже. Что-то среднее. Ну и дороги там представляете? Ехать можно только на первой или на второй передаче, и плюс к этому активно работать рулем — эдакий слалом по лужам и ямам.

Моей дочке очень нравится сидеть на переднем сиденье, когда это можно — например, во дворе, на небольшой скорости. И как только мы съехали с асфальтированной дороги, я предложил ей пересесть. Но, не на пассажирское сиденье, а ... ко мне на коленки — за руль! Она даже сначала не поняла. А потом с удовольствием забралась.

Включили мы первую передачу и потихоньку двинулись. Как мне хотелось все объяснять самому, куда ехать и постоянно хвататься за руль!!! А вместо этого я заставлял себя больше спрашивать, и вопросами наталкивать на решения в этой ситуации, которые видит ОНА сама. Нет, за руль-то я хватался, когда мы точно уже не вписывались в габариты дороги. Но я себя больше сдерживал до критического момента. Знаете как тяжело это? Попробуйте, если есть возможность...

Читать полностью »

Популярность: 3%

Как я и обещал ранее, расскажу, как у меня получилось применить коучинг на практике, притом — за очень короткое время.

Толчком к этому послужила одна тема из книги Джона Уитмора «Коучинг высокой эффективности».

Самокоучинг. Оказывается великая и очень эффективная вещь!

Итак, все по порядку. Сначала я приведу выдержку из книги — начало анализа самокоучинга, а потом расскажу, что у меня из этого получилось.

"Существует, однако, еще одна очень важная и более эффективная методика самокоучинга. Вместо того чтобы стараться исправить ошибки вождения, выявленные на стадии осознанной некомпетентности, можно без особых усилий добиться лучших результатов следующим образом.

Читать полностью »

Популярность: 1%